El proyecto educativo se trabajará en el colegio público Virgen de la Asunción, del 2º ciclo de la Etapa de  Educación Infantil, y será  destinado a niños y niñas con edades comprendidas entre  3-4 años. Atendiendo siempre a posibles necesidades que cualquier alumno pueda necesitar dando lugar  de manera prioritaria  a la atención a la diversidad.

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     Adaptando la práctica del proyecto educativo a las características personales, a las necesidades, e intereses y estilo cognitivo de los niños y niñas. Además   atendiendo a las características del aula.

     Por tanto, el proyecto educativo que se va a trabajar en las dos aulas de infantil llamadas "Los Leones", tratará en especial de tres animales salvajes, león, elefante y mono.

     Dicho proyecto ha surgido porque los niños de estas aulas vieron la película del Rey León en la hora del patio debido a que hacía mal tiempo. Por consiguiente, por falta de espacio en la escuela los maestros decidieron poner dicha película para cubrir el descanso de los niños.

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     Fue un gran acierto porque estuvieron muy atentos y a partir de ahí surgió intereses de los niños y  niñas  acerca de animales salvajes. Entonces, observando que los alumnos tenían tanto interés por los animales y tanta motivación a cerca de adquirir  información  sobre ellos.  Por lo tanto, se considero realizar un proyecto educativo sobre animales salvajes  basado en tres animales muy característicos de la selva y de la película que habían visto. Y así aprovechar que nuestras aulas se caracterizaban como  Los Leones.

 

     Además es muy importante saber que cuando surge un tema de interés por parte de los niños y niñas, todo docente debe aprovechar dicho interés de ellos, porque va a surgir un aprendizaje muy significativo, es decir, va a ser un aprendizaje que no se olvida por parte de los alumnos y alumnas porque van a estar en dicho proyecto participando en él y siendo alumnos activos.

     El proyecto educativo, consistirá que todas las actividades que se realicen serán en pizarra digital, para descubrir las tecnologías y las comunicaciones .Es muy importante que en Educación Infantil  sean utilizados al máximo las tecnologías de la información y de la comunicación (TICS), porque es un gran recurso didáctico para los alumnos y alumnas y además una buena proyección para el futuro.

  Se trabajará de forma globalizadora, se desarrollará la personalidad del individuo a través de su participación en las actividades y experiencias que se vayan trabajando en clase sobre el proyecto educativo. También atendiendo de forma adecuada a todas las dimensiones de los niños y niñas, entre ellas, las físicas, sociales, cognitivas, estéticas, afectivas y motrices.

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     Por otra parte, se tendrá muy presente en el proyecto educativo, el lenguaje oral, la comprensión y uso de la lengua escrita que se va a producir en los alumnos cuando participen en las actividades del proyecto educativo  de animales salvajes. Po tanto, tendremos muy presente que después de cada asamblea se realizará todos los días los bits.

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     Los bits se presentaran a través de powerpoint con las tres imágenes de los animales que se van a trabajar, con sus respectivos nombres en minúscula y además aprovecharemos para desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes  como: valenciano e inglés.

El tiempo que llevará cabo dicho proyecto educativo, va  a tener de duración un periodo de 15 días. En el cronograma las actividades estarán distribuidas en un horario de tiempo donde se considera que los niños están más concentrados y se aproveche dicha tiempo de concentración de los alumnos y alumnas. Además el tiempo estará organizado de modo que se pueda dar respuesta a las necesidades biológicas de alimentación, de higiene, de descanso, de seguridad, de relación y de comunicación, entre otras.

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     Por otra parte, el proyecto educativo que se va a realizar va a tener muy presente en las actividades la manera de oriental gradualmente a cada alumno y alumna la adquisición de hábitos y rutinas, atendiendo a las características de cada niño y niña y sus ritmos de aprendizaje.

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